傅筠

摘 要：向来学生评教有效性都是师生颇多质疑的一个热门问题，而学生对于评教工作缺少认识，学生情感以及评教反馈等是评教工作有效性的主要影响因素。想要将学生评教效用充分发挥出来，对教学予以更好改革，就应该对评教工作有效性的影响因素及其控制方法有清楚认识，更好地促进网上评教相关工作向持续方向发展。

关键词：高校学生；网上评教；有效性；影响因素；控制方法

高校学生的网上评教指的是学生凭借因特网相应系统，依照老师的讲课效果、课堂表现与学习所得、所感、所想给老师综合在线评估。而评教的有效性是指评教活动是否可达成预期效果和进展情况。评价进行的基本条件便是它是具有有效性的，不能做无用功，不然评价便没有任何意义。学生在线评教不是仅仅得到评定结果，也并非单纯地了解与解读事实，最主要的还是寻找教学当中的主要问题，然后根据问题想出解决对策，最终促进教学质量整体提高。

一、高校学生网上评教有效性影响因素

1.评教体系设计不科学

学生网上评教体系是评教工作开展的基础，评教体系是指按学校、教学内容与教师自身实际状况，根据课堂教学所有环节，对教师讲课予以评估及描绘。但部分高校在设计评价体系的过程中，没有掌握学生识别能力与针对性，某方面会对有效性构成影响。一是部分高校并未按照学校实际情况对体系进行设计，而是直接把别的学校的拿来用，针对性较弱。……