■//胡绍雨

加快我国义务教育均衡化发展的财政对策探讨

■//胡绍雨

现代社会的竞争是人才的竞争，人才的发展、培养依靠教育。本文以财政政策分析为研究视角，紧密结合中国义务教育发展的实际，围绕我国义务教育发展现状，借鉴外国义务教育均衡化发展经验，就如何进一步推进我国义务教育均衡发展依次展开论述。

财政对策义务教育均衡化发展

教育公平是世界各国普遍认同的价值取向，在义务教育领域，均衡的财政投入是实现教育公平的重要基础。我国于1986年提出实施九年制义务教育，从我国义务教育的发展历程来看，在30年左右的时间，国家通过不懈努力基本上普及了义务教育，取得了令世人瞩目的成就。但是，应该看到，我国义务教育领域也出现了一些亟待解决的问题，其中教育不公平问题最为人们所关注，主要表现为区域之间、城乡之间教育投入不均衡，这一问题已成为影响社会公平正义的不和谐因素。

一、我国义务教育发展不均衡的现状及财政原因

（一）我国义务教育不均衡化发展的现状

虽然我国义务教育政策已经由非均衡阶段转化到均衡阶段，但是这只是解决了能上学的问题，没有解决上好学的问题，并不能保证每一个人都有相同的起跑线。我国现在仍处于教育发展不平衡的阶段，要想每个人都有相同的起跑线，解决教育公平问题是重中之重。我国义务教育阶段发展的不均衡主要体现在校际之间、区域之间以及城乡之间。……