王晓瑞，张　骋，张　娜，张英强

(上海应用技术大学材料科学与工程学院，上海　201418)



复合材料结构课程设计教学与实践*

王晓瑞，张骋，张娜，张英强

(上海应用技术大学材料科学与工程学院，上海201418)

课程设计是高校强化实践能力的重要教学环节，接近实际工程应用，在理工科教学中有着不可替代的作用。复合材料的结构不同与单一材料，除具有各向异性外，还具可设计性，有这一特性决定了复合材料结构设计的复杂性和该课程教学的难度。本文以我校《复合材料结构课程设计》课程为例，结合教学实践归纳了该课程的基本教学内容和重点，此外还总结了教学经验、体会，提出了直接有效的改进措施，为进一步的教学改革与创新奠定基础。

复合材料结构；课程设计；重点；基本内容

课程设计是高等学校实践教学环节的重要组成部分，需学生具有坚实的基础理论、广泛的专业知识和基本实验方法，才能进行的强化实践能力和综合应用能力的教学环节。对培养学生独立完成任务和初步形成科学研究的思维方法起着重要的作用[1-2]。在新的教育形势下，越来越注重培养应用型人才、培养一线工程师，因而本科生的实践教学环节显得尤为重要。特别是课程设计环节，虽然教学用时少，但内容却相当丰富，是与实际工程应用结合最紧密的过渡性课程，而这种设计类的课程和教学在理工科教育中的地位更为突出。

材料学科课程设计一般在2周左右，课程设计时间集中又短暂，因此要求设计针对性强。……