宋俐娟

摘 要：随着各国交往的密切和深入，全球教育发展也日益国际化。留学生教育作为教育国际化的重要组成部分，其规模、层次、生源等方面已成为衡量高校国际化发展水平的重要标准。本文通过分析研究河南省来华留学教育发展现状，对河南高等教育的内涵建设进行反思并提出对策。

关键词：来华留学生 高等教育 河南省 对策

随着经济全球化的发展，教育国际化成为一个全球性的趋势，最终变成教育资源全球流动，包括教师和学生的流动、教学资源的流动，如跨国合作、教师交流、留学生和交换生项目等。当前，留学生教育已成为各国高等教育的重要组成部分和衡量高等教育国际化的重要指标之一。本文通过深入分析河南省来华留学生教育现状，对其国际教育的内涵建设提出对策建议。

一、来华留学生教育发展背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，“争取到2020年全国当年外国留学生人员数量达到50万，使中国成为亚洲最大的国际学生流动目的地国家”。来华留学教育写入国家教育计划，教育部《留学中国计划》于2010年同时出台，“计划通过开设新课程、增加外语授课、增设奖学金等措施，努力使2020年在华留学人员达到50万”。中国政府奖学金和孔子学院奖学金的设立吸引和鼓励更多留学生选择中国高校。截至2015年，我国来华留学生已达114万人次，来自世界200多个国家和地区。

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