刘德福 谢慧云

（武平县实验小学，福建 武平 364300）

在地域文化的沃土中培育学校特色文化
——武平县实验小学校本课程开发再概念化的实践探索

刘德福 谢慧云

（武平县实验小学，福建 武平 364300）

文章围绕如何在地域文化中开发校本课程这一问题展开探索，通过建立多学科课程开发的网络图、构建主题统领下的多学科式课程网络、编写课程纲要、形成校本课程开发的目标导向策略、丰富课程开设的形式等方面的尝试，对校本课程开发再概念化进行探索。

学校文化建设；地域文化；校本课程开发再概念化

武平是纯客家县份，作为中华文化重要组成部分的客家文化，是武平最显著的地域文化。

由于学校课程与地方文化某些阻隔，当前，学校成为文化孤岛的现象十分严重。所谓文化孤岛，是指学校课程教学蕴含的文化与地域文化互不相关，两种不同的文化系统缺乏有效沟通、交流的渠道。长此以往，不仅地域文化被疏离、被遗忘，也造成学生学习变异为对书面符号体系的生吞活剥，难以理解书面符号体系的生活意义。教育中的灌输、强制等现象层出不穷。

武平县实验小学作为一所百年老校，如何让客家文化在传承中创新，在创新中发展，让老校成为名校、特色校，是历史赋予我们的责任。近年来，我校整合各种资源，努力加强校园文化建设，以创建书香校园为抓手，通过挖掘乡土资源，精心创设校园环境文化，力图让师生在浓郁的地域文化中学习、成长。……