张晓影

[摘 要]运用多媒体呈现地理景观图片，不仅能够更加直观地让学生感知地理知识，吸引学生的课堂注意力，更能培养学生对大自然的热爱与尊重。

[关键词]多媒体教学 地理教学 景观图片

[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）220113

地理教学中，地图教学是一种必不可少的手段，地图能够使抽象的地理知识具象化，同时也能使具象的知识符号化。地图的呈现方式有很多种，其中地理景观图是非常重要的一种类型。在多媒体日益发展的今天，能够在课堂上通过多媒体呈现适当的地理景观图片，既能让学生产生身临其境的感觉，也能吸引学生的兴趣，让课堂更生动，让学生能在方寸课堂感受景观差异，认识祖国的大好河山，产生爱国情怀。

什么是地理景观图片呢？地理景观是指四周为天然界线所围绕的、性质上与其他区域有区别的地球表面的区域。每一区域是各种物体和现象完整的、相互制约的总体，并与景观有着不可分割的联系。地球表面的地理景观丰富多样，既有山地、平原、河流、湖泊、海洋、森林、草原等自然景观，也有农田、工厂、矿山、道路、建筑、民俗等人文景观。地理景观图片就是自然景观和人文景观的一种真实反映。

下面是高中地理必修一课堂中运用到地理景观图片的一些例子。

必修一第一章第二节《太阳对地球的影响》中，关于太阳辐射对地球的影响，其中一个知识点为“日常生活中利用的太阳能”。教师可以实时展示下面两幅图片（图1《太阳能热水器》、图2《路灯使用的太阳能》），学生会发现原来地理离生活特别近，生活中处处都有地理知识，这样也提升了学生对地理学科的热爱程度。……