陈　亮，林明惠，杜　凯

（福建师范大学　体育部，福建　福州　350000）

能力素质模型在高校学生创业能力评价体系中的应用研究
——以福建某省属本科大学为例

陈亮，林明惠，杜凯

（福建师范大学体育部，福建福州350000）

创业是一种高风险行为，创业者需要具备较高的能力素质和心理素质.建立高校学生创业能力评价体系，有助于创业指导有的放矢，提高大学生创业成功率，为高校创业教育开展和改革提供反馈和参考.文章将能力素质模型应用于高校学生创业能力评价体系，并以福建某省属本科大学为例进行实验，得出有参考价值的实验结果.

高校学生；创业能力；评价体系

全国高校积极响应国家“大众创业、万众创新”战略，推进教育改革，大学生创新创业教育成为教育改革的重要内容.创业能力培养作为大学生创新创业教育的重要方面，如何评价大学生的创业能力，是检验创新创业教育改革成果的重要标指标.大学生创业评价体系是高校为培养创业人才，对创业人才的知识、能力和素质在培养过程中的评价，在评价中完善和提高的动态理论体系［1］.笔者经过对比和筛选［2-5］，挑选出一种既能综合评价高校学生创业能力，又简单易行，同时还具有一定灵活性的方法，即大卫·麦克里兰（David McClelland）博士的能力素质模型（Competency Model），文章以福建某省属本科大学为例，构建高校学生创业能力数学模型，来进行大学生创业能力评价研究.

1　能力素质模型

能力素质模型即为担……