一次参加江苏如皋市语文学情调研，是关于材料作文的，其中有一道作文题材料为：“小时候，我常常在同学面前炫耀、吹嘘。一次，母亲问我：‘白天为什么看不见星星呢？‘因为白天没有星星呗。我说。母亲说：‘不，白天也有星星，只是被阳光遮盖了。”然后要求学生阅读材料后自定立意写一篇作文。

结果，不偏题的学生60%，其中大部分学生能准确立意，但20%的学生含糊其词，似乎能接近立意，又似离题，表述不准确。有40%的学生偏题了，有的学生甚至偏得离谱，有的学生写透过现象看本质，写“本质”，立意多个，有的学生写“浮躁”，有的学生看似写的“谦逊”，但却认为要做太阳，不做星星，完全理解反了。

评卷结束后和部分学生交流，我问学生为什么会出现这么大的偏差，学生苦笑说，看走眼了，心里想时代的主旋律想得太多了。

是啊，“看走眼了”，游离于作文的材料，自然就没有很高的信度，信度的降低或缺失，材料作文就无处安身、无法生长了。

那面对材料作文的材料，怎样才能不走眼呢？

一、要见树木，更要见森林

许多同学，读完材料，前面的许多东西都丢了，唯独“不，白天也有星星，只是被阳光遮盖了。”深深地印在脑海里，挥之不去。于是就有了“淡泊名利”、“脚踏实地”“追求真实”“仰望星空”“透过现象看本质”“不断进取”“取长补短”等立意，有了“许自己一树花开”“隐忍+表现=成功”“星星之光难掩太阳之辉，做皓阳，不做荧火”“理智地面对光环”等标题。

其实，这则材料由两部分组成，第一部分是写“我”小时候喜欢吹嘘，第二部分是写妈妈用白天因有阳光的遮盖而看不到星星，第二部分是妈妈借用这个事实艺术地告诉“我”，不要“吹嘘”，许多事实不是你所想象的那样，言外之意是要谦逊，要谦逊地对待事物。……