李良华 毛启红

[摘 要] 当前，中职教育不仅要关注技能培养，更要重视德育工作。让每个学生生命平安、健康成长应摆在首要位置，安全意识的建立和心理咨询的开展不可或缺。通过开展一系列教育和活动增强责任感，成长为高素质高技能人才。

[关 键 词] 生命健康；自信；自强；责任意识

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0191-01

近年来，职业精神和职业素养愈来愈受到国家和中职学校重视。2015年6月，教育部葛道凯司长在《中国职业教育二十年政策走向》的报告中，将职业教育成才与育人双重并重；2016年教育部工作要点中提到：要“始终贯彻落实立德树人根本任务，着力提高教育质量”。那么，县级中职学校如何落实立德树人根本任务，笔者认为，可以从下面三个层级入手。

一、促进生命健康成长

生命健康权是公民最根本的人身权利，也是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。未成年人的生命安全、身心健康是中职学校首先要关注的，只有生命健康成长了，才能完全享受和行使其他权利。

1.构建安全防范体系，创建平安和谐校园。中职学校要把安全工作定位于高于一切。

学校应与每位教职工签订安全责任书，各班设置安全员，通过预警平台实行安全工作日报制，“人防、物防、技防”三防并举。开展“法制教育、安全教育、生命教育、心理健康教育”等主题教育活动，四大教育进课堂、进课程、进评价，培养学生的安全法制观念。可以实行双导师制，学生进出校门接受安检，实行全天候“无缝化”管理，尽量杜绝安全事故。……