丁娟

[摘 要] 化工原理是许多化工類专业课的基础，在高等教育以及职业教育中的地位都非常重要。所以这门课历来是化工专业学生和教师的重点研习对象，但是由于化工原理理论性和实践性都非常强、对学生的理解分析能力要求高、一些教师教学方法不得当等等，造成这门课教学效果不够明显，现介绍几种适用于化工原理有效的教学方法。

[关 键 词] 化工原理；教学方法；教学质量

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0159-01

随着社会和经济的快速发展，当代的企业对工程化工类人员素质的要求也越来越高，这就为化工原理职业教育教学提出了更加艰巨的挑战。但是，当前化工原理教学并不能很好地应对这一严峻的挑战，那么，通过怎样的途径去提高化工原理教学质量呢？

一、理论与实践相结合

我们都知道，化工原理是一门理论和实践性都极强，而且二者联系又非常紧密的学科。如果只是单纯地学习课本上的定义、公式等纯理论性的东西，而不把它们与实践联系在一起，就会导致学生的知识与实践产生脱节，最终会影响学生的发展。化工原理是教学计划中由理及工的桥梁。强调工程观念和处理工程问题的方法论，注重理论与实际结合，提高学生分析问题、解决问题的能力，实践是本课程的一个重要组成部分。实践中需要学生应用课堂所学知识去调试设备、分析并解决所出现的问题，这样可以实现对上述能力的培养，更重要的是教师应注意培养学生主动思考、灵活运用所学知识的科学态度。……