胡燕

[摘 要] 当前中职学校的英语课堂教学中存在着很多的弊端和不足，对于职业学校英语教学水平以及教学质量的提高，传统的课堂教学模式可以说是很大的阻碍。互动课堂教学模式相比传统的教学模式来说能更有效地培养学生的自主学习能力，并且可以帮助学生真正参与到一些实际的外语交际活动中。英语老师应该在教学过程中重新进行定位，对于课堂教学的基本功能进行重新审视，从而更好地构建重视学习过程和个体差异的教学新

模式。

[关 键 词] 互动；课堂教学；学生主体

[中图分类号] G712 [文獻标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0148-01

我们身为一线的英语老师，对于课堂的节奏更应该合理地掌握，改变传统陈旧的教学模式，营造互动的教学模式，为学生提高自己的英语能力提供更多的机会，对学生的英语思维进行引导和发展，从而能够把英语的课堂教学效率做到全面的

提高。

一、鼓励学生多参加创设的互动环境

对于教室的内部布置要多利用，因为这些都是可以长期使用的，还可以根据不同的教学内容随时进行改变。比如，把一些名言警句写在教室的墙壁和黑板上，对学生进行鼓励，可以利用教室的一个角落开设英语角，还可以把课桌布置成圆形或者半圆形，和教学的需求相结合，在老师进行一遍课文的教授时候，需要学生对于课文进行辩论，这样的布置就可以让学生面对面进行你来我往的辩论活动。不同的设置和布局可以让学生和老师还有同学面对面，从而把学生和老师的互动，学生和学生的互动范围很好地进行扩展，使得课堂的教学更有互动性。……