刘晓燕

[摘 要] 近年来，“田间化课堂”教学以其贴近实际、生动有趣、实践操作性强的特色，深深根植于新型农业科技培训工作中。通过这种田间地头的现场教学方式，农业专家、科技人员离开了照本宣科的课堂，走进了具有丰富的“教具”真正的实战场地，为中职学生传授农业科技知识。学生不再是对着课本、图片、视频，而是看到鲜活的植物，从而把原来听起来比较晦涩难懂的理论更加生动、形象地刻在脑海中，学习效果非常有效。而农业企业、农业示范园区等也受益于课堂的设立，成为“田间课堂”的示范基底。田间化课堂多方双赢，有成果有效果，又是受学生欢迎的培训模式。

[关 键 词] 蔬菜栽培；田间教学模式；内容与成效

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0141-01

蔬菜栽培学是涉及民生的重要农业学科，蔬菜养殖技术的培训能够在农业中得到推广和普及，让学生走出校门奔向广袤的基层农业技术岗位时，能够将所学到的知识更快更好地运用到农业实践中去，是蔬菜栽培学科教育与培训的关键。这些学生将来有可能会成为农业科技大牛，他们对蔬菜养殖培训的接受程度、对蔬菜技术的掌握程度，决定了今后我国蔬菜养殖的整理质量和发展水平。因此，如何开展蔬菜栽培培训，将蔬菜栽培学应用到实践当中去，是农业教育需要思考和探索的。采用田间化课堂教学将这种探索延伸到了实践阶段，取得了良好的成效。

一、田间化课堂的特色