张涉

[摘 要] 九年级物理课程已经进入倒计时阶段，如何进行物理课程的总复习，提高复习效率，成为九年级物理教师需要格外关注的问题。九年级下学期到了总复习阶段，教师除了要让学生把物理基本概念、基本规律记忆清楚，还要求学生做一定量的题，而在复习中教师讲怎样的题，学生又要练习那些题，又如何去解决这些问题，是很有必要去探究的一个问题。

[关 键 词] 典型例题；一诊二模；错题库；查漏补缺

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0128-01

一、教学中要精选典型例题讲解和训练

这里说的典型，并不是偏题怪题难题，而是为了达到教学目的所选的既具有普遍性又具有代表性的问题。有的题能够形象直观地说明一个抽象的概念，有的题能阐明物理规律或者定律，并且反作用于相同类型的题，而有的是为某一种类型的题找出解决的普遍方法，或者能够串联起来几种不同的物理现象。总之，通过训练能有效掌握相关的解题方法，提高解题技巧。这就要求教师在选题时要深研课本和中考大纲，结合当下的热点花费大量的时间和精力去选编例题，讲解时要透，这样就节约了学生大量的宝贵时间，提高了复习效率。

二、重点分析“一诊二模”及近年来的中考真题

1.每年四月份是兰州市的“一诊二模”时段。这三次考试，教师要对每次考情进行认真细致的分析和研究，要对考查知识点进行分类，例如，力学占的百分比为多少，电学又是多少，统计出各知识模块在考卷中的分布情况，判断试卷的难易程度和重难点的分布，从而制定出后期复习的科学性的计划。……