龙雨能

[摘 要] 随着现代信息技术的不断发展，计算机基础教学尤为被重视。在中职教学中，将电子学档融入计算机基础教学的新教学模式，让计算机技术得到更好的发挥。通过这种教学模式，一方面增强了学生学习的积极性，另一方面也提升学生之间的交流和沟通能力。但在现今的教学过程中，对于电子学档就是将它用作一种评估成绩的方法，没有真正融入教学中去，在现阶段是一种新型的教学方式。因此，有必要对如何将电子学档有效融入中职计算机基础课教学模式进行分析。

[关 键 词] 电子学档；中职计算机基础教学；过程分析

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0112-01

一、电子学档与中职计算机基础课的基本概念及特点

（一）电子学档

电子学档，可以从字面上的意思去理解，就是电子方式的档案。电子学档是在对内容和材料的选择上，对学生优胜劣汰的一种判断方法，也是对学习成果的一种评价方式，更是给予学生进行反省的辅助学习工具。

电子学档不单单是一种评价的方式，更是一种能为学生提供良好的学习空间，为学生创建更加人性化的学习环境。通过电子学档的建立，学生不僅仅对网路知识有所认识，更有效地建立一个巨大的知识体系。而电子学档并不是为进行教学活动而产生的，而是以数据的方式，为学生更直观地呈现学习中的进步，让学生进行有效的学习交流。因此，电子学档可以说是“以学为中心”的教学方式，更是新的教学思想和学生自主学习的理论依据。……