郑碎康

[摘 要] 数学是中等职业学校的一门重要的课程。学习数学并不只是这一门课程的问题，而是学习其他科目的一个基础，数学教给学生更多的是一种逻辑思维，是一种新的思维模式，亦能帮助学生在学习和生活中解决自己所面临的问题。将通过对数学课程的教学模式现状进行研究，来分析得出更多更加有效的数学教学模式，为今后的中职学习数学教学改革提供一定的建议。

[关 键 词] 中等职业学校；数学教学；建议

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0101-01

一、中等职业学校的数学教学现状

在经济飞速发展的今天，人们的生活已经踏上了快节奏的轨道，对于中等职业学校而言，也面临着这样的问题，学生们大多抱着一种学习实用技能的态度在学习，对于数学这样的公共课程并不会特别上心。这是职业学校所普遍面临的问题，也是职业学校所亟待解决的问题。大多数学生没有意识到学习数学的重要性和益处，总认为那是一门没有实践性的课程，不需要花费时间去认真学习，其实不然，学好了数学能够在思维和逻辑上为学生的学习和工作带来很大的益处，对他们而言是终生受益的。职业学校要在观念上帮助学生转换过来，让他们充分意识到学习数学的重要性和必要性。要解决这个问题，还需要职业学校及其教师们的努力，为学生提供一个良好的学习氛围，调动他们的学习兴趣。

二、中等职业学校的数学教学模式改革