郭雅林

[摘 要] 我国的教育方针要求培养德、智、体各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。实现人的全面发展既是国家和社会的要求，也是人的个体发展的实际需要。培养一个只会考试的学生不应该是我们的教育目标，培养一个全面发展的、社会化的人才是我们的根本任务。“玩物”是丧志还是益志，不在于物而在于人。如果學生只是为了打发无聊时间而玩，那么玩物确有丧志之虞。如果学生兴趣在于强健身体陶冶情操，则玩物亦可益志！

[关 键 词] 课外活动；全面发展；社会化；个性化

[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0051-01

目前我们的教育形式仍然是以应试教育为主，学生的学习负担十分沉重。虽然“苦学”有其必要的原因，但弊端也是显而易见的。一些学校视课外活动为浪费时间，一些教师和家长甚至认为课外活动就是玩物丧志。比如现在学生课余不是玩手机游戏就是玩电脑游戏，令许多教师和家长深为头疼。曾有哲人说过：让土地不长满荒草的最好办法就是种上庄稼。与其限制学生玩手机或电脑游戏，不如引导学生多参与积极有益的课外活动。

课外活动一方面可以促进学生全面发展，促进学生社会化，另一方面，课外活动也促使学生在社会化过程中实现个性化。课外活动主要由学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的主观能动性。比如一场篮球赛，队友之间要合作，对手之间要对抗，还有观众呐喊助威。不但参赛者得到锻炼，而且参观的学生也会有所提高。……