张桂容 张桂珍

[摘 要] 针对目前中职院校对古筝教学的问题进行分析探讨，寻求对古筝教学的改革，并形成系统的教学模式，最终实现弘扬传统乐器文化的目标。

[关 键 词] 新形式；古筝教学现状；科学教育；改革策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0147-01

随着社会的发展以及对人才的多元化需求，家长越来越重视对孩子的素质教育，加大对孩子兴趣爱好的发掘及音乐底蕴的培养。顺应这样的社会需求，中职院校的声乐教育专业成为了当今的热门专业。古筝作为中国传统的弹拨乐器之一，给人留下的是古典、优雅的艺术美感，也同样成为人们争先恐后学习的对象。在这样的环境下，古筝教育的传承就显得尤为重要。但是，在古筝教学中仍然存在诸多需要解决的问题。

一、改变教学方法，激发学生学习的积极性

人们常说“教师是人类灵魂的工程师，”对于声乐教育，教师的正确引导、熏陶更能直接影响学生对声乐的感悟、自身才情的发掘。声乐的学习不同于其他知识，尤其古筝的练习需要长时间的坚持，这一过程对于学生而言犹如攀登高峰，只有坚持登到峰顶，方可感受美好。所以，老师在教学过程中需要对学生不断地激励和肯定，让学生有足够的信心坚持下去。面对学生的气馁，教师需以正确的方式引导，避免激烈的言辞刺激，采用温暖的话语、肯定的语气来疏导、劝解和排除學生心中的焦虑情绪，调动学生对古筝声乐学习的渴求性。……