沈维霞

[摘 要] 模拟电子线路是各中专院校电类专业中的骨干课程和支柱课程，具有承上启下的作用，将基础类知识以及专业知识进行紧密连接，此课程的学习情况对之后的专业学习有着至关重要的影响。对教学方法的改革进行了探究，供大家参考。

[关 键 词] 模拟电子线路；教学方法；改革探究

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0140-01

电子类专业的基础课程之一就是模拟电子线路，此课程不仅具有理论性，也具有较强的实践性，课程拥有较多的内容并且难度较大。模拟电子线路在多数中专院校的电子专业中都是期末考试的必考科目，是承上启下的重要基础课程，无论是学生日后的学习水平还是创新实践能力，都会受到模拟电子线路学习情况的影响。所以，应当对当前的教学方法进行改革，对教学质量进行全面的提高。

一、对课程内容进行合理地规划

1.在对课程的内容进行设置的过程中，要对基本的物理概念和分析电路原理的方法加以重视，通过组成电路的基本分立元件对分析方法进行讲解，在进行集成电路的讲解时，教师要对其内部电路的相关分析和计算进行淡化，将教学的重点着重于外部的特性和电路的实际应用，提升集成电路在教学中的地位。

2.在对场效应管和二、三极管进行内部原理的讲解时，教师要对其相关的参数特性曲线进行着重讲解。进行电路分析的过程中，重点就是要对其非线性的器件进行线性的等效，比如在对二极管电路进行分析的过程中，将其导通和截止等效为短路就可以将电路进行线性电路的等效，进行理想模型的建立，便于进行分析电路和计算电路。……