张玥芳

[摘 要] 在机械基础液压传动课的教学中，以学校的办学目标作为出发点，对该课程进行教学内容的改进；根据本课程的特点以及学生自身的素质进行学习方法的调整，培养学生的学习乐趣。在日常教学中教师要重视学生的实践能力，锻炼学生的实践能力，开发学生的创造力。

[关 键 词] 液压教学；教学方法；对比法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0134-01

一、对教学内容进行科学、合理的调整

基于机械基础这门基础课本身以及液压教学课程的难度，在教学中教师应结合实践，保证课程上可以反映出最新的技术发展动态，从技术应用的视角去合理设置教学内容。将教学内容中太过于繁琐和复杂的理论知识进行压缩，重点突出重点知识的讲解，对复杂公式的推导要全部省略，最好只给学生讲解公式结果，重点声明其在现实技术中的应用。比如液压传动基础知识里的一些能量损失公式等。有些课程内容要进行压缩，但是同样对一些重点内容进行详细讲解，使学生真正弄明白。比如在学习液压传动各元件工作原理、現实应用和液压传动的回路等内容时，就要严格按照教学的每一个步骤实施，通过课堂讲解、课后布置作业、进行实践等措施来加强学生对内容的掌握。

二、在教学中激发学生的学习兴趣

（一）通过直观性教学法提高学生的学习兴趣

在教学时，运用多媒体的教学资源将液压各个原件结构图投射到多媒体屏幕上，然后采取对液压元件实物的拆卸来使学生加深对液压元件结构图和原理的掌握，这种教学方法加强了教学的直观性、丰富了教学内容，使教学效果更加突出。……