刘新红

[摘 要] 服装工艺是中等职业学校服装专业的一门核心课程，是服装专业教学中必不可少的一门专业技能。针对当前中职服装专业服装工艺实训课程中存在的问题，提高中职服装专业服装工艺实训教学效果的研究展开探讨。

[关 键 词] 服装教学；服装工艺；教学效果

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0085-01

服裝工艺是实训课程，是中等职业学校服装专业的一门核心课程，是服装专业教学中必不可少的一门专业技能，也是中职学生将来走上社会的一门谋生技能，它对于学生将来的就业情况有很大的影响，但是当前的实训教学现状并不是很理想。经过几年的服装工艺教学实践发现，对于这样一门操作性强的专业课程，工艺课班级人数较多难上、服装工艺实训课堂难管理、技术要领难讲，致使学生学习难度大，常常会遇到一些困难，使学生学习服装工艺的自信心受到打击。因此我结合自己的教学实践经验，探究了提高中职服装专业服装工艺实训教学效果。

一、当今中职服装专业服装工艺实训教学的现状

根据生源状况，学生水平参差不齐，学习积极性不高，思维单一，接受能力慢。传统的服装工艺教学方法虽然有一定的实操性，但是教学方式过于单一和枯燥，在服装专业实训课堂上，班级人数较多，一般大多数的时间教师在为学生讲解和示范操作内容，学生在课堂上“跟着做”的这种教学模式。因为课堂时间有限，教师讲解花费的时间较多，学生在课堂上动手操作实践的机会就会变少，因此在这样的教学模式下，学生处于“被动”学习的状态，技能水平无法提高，不利于挖掘学生的潜在能力和创新能力。……