武艳青

[摘 要] 为了提高市场营销专业学生的营销技能，采用了“营销小品”技能竞赛的形式，通过试行发现这种形式的技能竞赛，能够提高学生的综合营销能力。

[关 键 词] 营销技能；营销小品；营销能力

[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0050-01

市场营销专业作为我院的一个新型专业，没有一个专业实训室，也没有成熟的实习合作企业，面对这样的现状，应该如何提高学生的营销技能呢？

我们知道技能竞赛具有一定的专业导向作用，同时也是提高学生专业技能和职业道德意识的有效途径。那么，如何开展技能竞赛，才能充分发挥技能竞赛的作用呢？

中职学生缺乏主动学习的习惯，缺乏积极向上的自信心理，有相当一部分学生遇见老师不打招呼，不懂得使用礼貌用语，缺乏正确的坐姿和站相……

这对我们市场营销专业以后的发展是相当不利的，如何通过技能竞赛来改变学生的现状呢？

其实他们也有很多的闪光点，他们喜欢实践、热爱集体、充满热情、有朝气，同样他们渴望被重视，渴望得到大家的认可，渴望他们有一个展现自我的平台；同时他们对未来充满了憧憬，对社会、工作充满了好奇、充满了热情；给他们一个感兴趣的任务，他们会全力以赴。

我们应该提高弱项，发挥特长，让学生能够借助技能竞赛，提高学生的专业技能。

针对学生的特性，结合市场营销专业的特点，我拟定了一系列循序渐进的技能竞赛主题，如：一分钟自我介绍，“故事大王”比赛，销售情景模拟，制订促销方案等。