张菡

[摘 要] 音乐欣赏课程是中职公共艺术教育体系的重要组成部分，在中职公共艺术教育中开展音乐欣赏课程，不仅有利于中职学生的身心健康，还有利于培养学生的审美情操。但是，就目前的教学情况来看，音乐欣赏课程的开设依然存在诸多问题，需要得到重视和解决。从分析音乐教学在中职教育中的地位和作用展开，探讨了中职公共教育中的音乐教学现状以及针对具体问题的解决对策。

[关 键 词] 音乐教学；中职教育；公共艺术；优化策略

[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0032-02

公共艺术课程是中职学校实施艺术教育、培养高素质人才和技术技能人才的重要途径，也是当前素质教育中不可或缺的重要内容，是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。在素质教育深入推广的背景下，当前许多中职院校纷纷开始提倡艺术教育，而音乐欣赏课程作为公共艺术教育的重要组成部分，对于提高中职学生的审美情操和艺术素养更是具有重大影响。它立足于向学生普及基本的音乐文化知识，开发学生的创造才能以及提高学生的音乐欣赏能力等。

一、音乐教学在中职艺术教育中的教学目标和作用

（一）音乐欣赏课程的教学目标

中职公共艺术教育主要包括两种课程，一个是音乐欣赏课程，另一个是美术课程。作为中职公共艺术教育的重要内容，音乐欣赏课程主要立足于“普及”音乐文化知识和培养基本能力，开展隐性课程教学，旨在提高中职学生的艺术欣赏水平，陶冶学生的艺术情操等。……