牛茹

摘 要：高师声乐教学如何能更好的适应当下的社会生活，是每一位声乐教育者经常思考的问题，诸多专家学者从不同的立场和角度对其进行关注。研究现状大多从理论和实践两个层面进行把握：首先，在声乐理论教学中，应紧密联系基础音乐教育的教学实际，不断积累基础教育教学经验，学习、借鉴、综合国内外先进教学方法。其次，从实践上来讲拓宽实习基地建设，加强实践教学的力度、为学生创造更多的艺术实践机会，使他们在实践中得到了锻炼和提高。

关键词：高师声乐；教学改革；研究综述

中图分类号：G249.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）14-0215-01

进入新的世纪伴随着经济发展和国内外环境的不断变化，我国高等学校教学体制也面临全面的改革，从上世纪九十年代末，我国部分高等师范院校音乐教育专业逐步开始扩大招生，学生中因声乐专业较多，这一现象必然对声乐教学模式提出新的要求。此外从经济的发展要求来看，不同的社会状况使对于音乐人才的需求也有所变化和提升，从单一的音乐人才的需求正向具有综合能力人才的改变。一系列综合情况的出现，使得传统的音乐教学模式特别是声乐教学改革势在必行。在高师音乐学科中声乐学习者是一个庞大的群体，声乐改革的关注者和探索者也较多，聲乐教学改革的主要群体是高校声乐教育工作者和部分音乐理论研究者，他们站在不同的视角，发现当下声乐教育的需求，对声乐教学的思想和模式，提出自己的看法和进行尝试，形成了较为丰硕的成果。……