刘银涛

【摘要】体育游戏往往可以极大活跃课堂气氛。体育游戏内容丰富多样，形式多变活泼。中小学的体育教学中，普遍十分倚重体育游戏的运用，并且在不同级别的体育专业训练中也是不可或缺的有效手段。本文重点论述了体育游戏对于体育教学的可行性，意在提高学生对于体育运动的理解及喜爱程度，并且加强学生的身体素质。

【关键词】体育游戏 中学体育 教学

体育游戏是人类基本活动衍生的趣味性游戏，一般都是以人体的基本动作为主的。经常做体育游戏，不仅可以促进对于体育运动理解程度，技能的掌握程度，增强个人体质，还可以增强参加运动的人之间的友谊，培养个人勇敢坚毅的品质，促进学生人性化发展。

一、体育游戏的特点

1.趣味性

體育游戏往往是精彩多变的，体育游戏在开始之后也是轻松活泼的。学生在参加一项体育游戏的时候，往往很容易被游戏本身吸引而投入其中。在体育教学过程中，穿插一些体育活动，往往可以有效吸引学生的注意了，而更好传授体育知识，改变课堂原本枯燥乏味的气氛，使学生不会因为课堂的索然无味而产生厌倦、反感的情绪，教学的目的也就达到了。

2.竞争性

与一些普通游戏不同，体育游戏是具有竞争性的，不管游戏怎样的变化，最后都会产生一个输赢的结果，自然赢得就是胜者。这种竞争性的意义在于，参加游戏的人都是个人或是己方获胜，在这种心理作用下，就会产生积极向上的精神，一种拼搏奋进的心理就会在学生心中产生。……