李仁杰

【摘要】阅读教学是小学英语教学的重要组成部分，是提高学生英语综合运用能力的基础，因此在阅读教学中老师一定要讲究教学策略，激发学生的学习情趣，养成良好的阅读习惯，从而提高学生的英语阅读能力，为今后各项英语内容的学习打好基础。

【关键词】英语阅读 习惯 整体 能力

阅读是学习英语的重要方式，也是学生需要重点掌握的一项技能，英语阅读能力的掌握是获取英语信息、增长文化见识、提高英语写作水平的基础和前提，因此通过强化对学生英语阅读的训练，使学生养成良好的阅读习惯并掌握一定的阅读技巧，最终提高学生英语综合运用的能力是小学英语尤其是高年级英语教学的一个重点。那么在日常的小学英语教学中如何开展高效的阅读教学呢？

一、培养整体阅读的习惯

整体阅读指的是对阅读材料进行整体的阅读和把握，要尽量减少停顿。但是由于小学生对英语学习的时间短，自身的认知接受能力也有限，所以掌握的英语单词量很少，更谈不上说阅读量了。致使他们在进行英语阅读时常常会遇到不认识的生词，阅读理解难以进行下去，学习兴趣也会逐渐消耗殆尽，时间一长便很容易让学生对英语学习产生厌烦和抵触心理。因此在进行英语阅读教学时，老师不能一上来就对学生的阅读能力提出过高的要求，当学生遇到生词或者不理解的句子时，要允许学生理解大意即可，初讀文本的轻松可以大大增加学生对英语的好感。……