郭栋 尤梦婷

摘要：当下学界有关领域普遍存在着对思想政治教育的不信任甚至轻蔑言行，这一定程度上引起了社会范围内对思想政治教育的信任危机。本文从思想政治教育信任危机的生发机理、思想政治教育本身的功能性与价值性及思想政治教育信任危机所引发的危害性三个角度对其进行了思考。其中，思想政治教育本身的功能性及价值性是思想政治教育信任危机缓解的必然性体现，思想政治教育信任危机引发的危害性是其缓解的现实必然性所在。

关键词：想政治教育信任危机；生发；缓解

本文所涉及的思想政治教育是一个广义概念，既包括思想政治教育理论，也包括思想政治教育学科，是一种普遍意义上的指代。思想政治教育的信任危机是大部分社会民众，包括思想政治教育研究者、学习者、普通市民等對思想政治教育的不信任、误解甚至歪曲，使得思想政治教育行将跌入“塔西佗陷阱”。

一、 思想政治教育信任危机生发的可能性思考

信任危机的生发是主体与客体关系矛盾化的凸显，因此对思想政治教育信任危机生发的原因剖析应致力于内外部的辩证思考。

1、思想政治教育“本领恐慌”现象的出现

习近平就党内问题论述时曾说过“‘本领恐慌的问题在党内相当一个范围、相当一个时期都是存在的。”[1]同样，思想政治教育及其学科建设过程中也存在着一些“本领恐慌”现象，这些恐慌严重阻碍了思想政治教育的信任传播机制。……