牟吉伟

摘要：本文运用文献资料法、调查访问法、数理统计法，对临洮县周边的20所农村小学学校体育管理及教研现状进行调查，重点对学校领导参与体育管理的情况、学校体育经费的投人情况、课外体育活动列入教学工作量的情况、体育教师的继续教育情况等方面进行分析讨论，并提出改进建议，为临洮县小学学校体育管理水平的进一步提高提供理论参考。

体育教研活动是学校教育教学工作的重要组成部分， 实践证明， 学校的体育教研活动开展得好，学校的体育教学工作、学生的整体素质肯定也会表现得更加良好。当前我国正在实施基础教育课程改革，体育课程改革是整个课程改革的组成部分， 体育教学必须要跟上整个课程改革大趋势， 因此，大力开展体育教研活动， 不断地深化体育教学改革， 是当前学校体育工作的一项重要任务。可是由于种种原因， 长期以来农村小学的体育教研情况一直令人担忧，体育教学质量也是十分低下， 而长期以来沿袭的“放羊式”的教学模式， 已不适应当前实施素质教育、深化体育教学改革的形势要求。因此， 我们有必要进行深入地调查研究， 寻找对策， 以有利于提高农村小学的体育教学、教研水平， 更好地实施素质教育[1]。“管理也是生产力”，管理是整合发挥各方面的能力，增加工作效率，是效益最大化的一门科学。管理是一个无处不在的社会现象，学校体育管理作为学校管理的重头，是一项立体的，全方位的管理工作，涉及到方方面面，工作千头万绪[2]。……