张小虎

摘 要：近年来，我国教育体制不断发生革新，这对于我国初中物理教学而言无疑提出了更高的要求。而物理课堂教学作为物理教学的重要组成部分，对物理教学质量有着直接影响。因此，如何对初中物理课堂教学进行改革，提升初中物理教学质量，以符合新课程体制改革发展的要求成为广大初中物理教师的共识。基于此，结合多年教学实践经验，对初中物理课堂教学改革谈谈几点思考。

关键词：初中物理；课堂教学；改革

一、稳抓入门教育

对于初中生而言，物理是一门全新的学科，其往往表现出极大的兴趣，而该种兴趣往往是由于好奇心引起的，如果老师不及时进行巩固与深化，学生的兴趣将会很快消失殆尽。所以，教师应该做好教案设计工作，做好入门教育，上好第一堂课，全面调动学生学习兴趣。例如，在讲解课堂例题时，教师应联系学生生活，尽可能列举一些学生常见的现象。如在水中笔看起来像是弯折了一样，将电通入不同电器则会出现不一样的作用等等，让学生感觉到物理的趣味性与生活化，从而迸发出强烈的求知欲与探索欲。又如，在课堂上演示“纸盒烧开水”“三棱镜分解白光”以及“用纸片将玻璃杯封闭，将其倒转后水不会流出”等简单试验，激发学生的学习兴趣，为日后物理教学的开展打下良好基础。

二、巧设课堂提问

“学起于思，思源于疑”。在进行物理教学时，部分物理知识较为抽象，学生理解起来有一定难度，所以，教师应当在课堂教学时巧设课堂提问，使学生注意力集中起来，并且预留给学生充足的思考时间，并鼓励他们提出疑问，自己去验证答案。……