符仙素

摘 要：新课导入是小学语文重要的教学环节，教师合理设计导入教学环节，在教学过程中不仅能激发学生的学习兴趣，同时也能提高课堂教学质量。因此，小学语文教师要改变传统观念，将新颖的教学理念融入导入教学环节中，从而使学生积极主动地学习语文知识。这样教师就能提升学生的语文素养和丰富学生的文化知识，让学生成为一个全面发展的人才。

关键词：小学语文；新课导入；教学策略

小学语文教师在研究新课导入教学策略时要按照新课标的要求设计导入方案，以学生为主体，让学生在课堂教学中充分发挥自身的主观能动性，而且教师也要在导入环节激发学生的思维能力和创新能力，以便学生能在其他教学环节中能够快速理解教学内容，从而增强学生对语文知识的记忆力。

一、关于小学语文新课导入教学策略的研究现状分析

目前，根据对小学语文新课导入教学策略的研究分析表明，小学语文新课导入教学策略已趋于完善，但在完善过程中又存在许多小问题。部分语文教师在教学过程中无法转变传统的教学观念，在导入教学过程中依旧采用传统的教学方法，这样不仅无法吸引学生的注意力，还会使课堂氛围沉闷，缺乏生机和活力，并且这些教师缺乏对导入教学方法的创新，致使学生对语文知识缺少学习的兴趣，如果学生刚刚学习就对语文知识没有兴趣，那学生在日后也不会积极主动地学习语文知识，从而导致学生的学习成绩下降。……