张晓华

摘 要：兴趣教学是指通过激发学生的学习兴趣来提高教学质量的教学方式。随着新课程教学改革的深入开展，兴趣教学引起了很多教师的重视，只有从根本上让学生对某科目产生兴趣，才能帮助学生学习相关知识，并进行深层次的探究。以此为出发点，以初中生物课堂为例，简单阐述初中生物课堂中如何引入兴趣教学。

关键词：兴趣教学；多媒体；小组教学

初中生物是国家规定的初中阶段的必修科目之一，学习初中生物的根本目的，是帮助学生了解所处的生物环境并加以探究。由于初中生物不参加中考，因此，很多教师或学生认为初中生物是不重要的，不需要学习，在学习过程中也抱着应付的心态，这种想法是非常错误的。初中生物学的实用价值非常高，通过学习初中生物，能够将很多所学知识运用到生活实际中，而生物学科本身，就是其他学科建立和发展的一个基础。所以，开展初中生物教学课堂，提高学生学习兴趣，帮助学生学习探究是非常必要的。那么，如何在初中生物课堂中引入兴趣教学就成为当下初中教师需要面对的问题之一。

一、以游戏之名，行教学之实

以“生物体结构”单元为例，教师可以带领学生通过显微镜观察动植物的细胞，细胞对于学生而言是相对陌生的存在，因此，观察细胞的教学可以游戏的方式开展来帮助学生学习。教师可以在观察结束后，让学生尝试将刚才看到的细胞画出来，然后在学生自己的画面上开展教学，帮助学生认识细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的重要组成部分，并对植物细胞与动物细胞的不同之处进行区分。……