罗斐　罗婉婉

摘 要：本文运用管理会计理论，分析了传统管理会计教学的主要弊端，从教材讲稿、教学内容、教学形式、教学方法等方面，有针对性地探讨了管理会计教学改革的内容，特别强调培养学生基于战略的管理会计思维和理论联系实际的解决问题的能力。

关键词：管理会计；教学；改革

管理会计的主要职能是参与决策和管理，即通过决策来引导市场行为，通过管理来反映经济事项并监督经济行为。管理会计的重要目的是发现经济事项中的优缺点，趋利避害，扬长避短，为经济行为保驾护航，通过理财和决策实现企业价值最大化。当前，“经济新常态”成为各个行业发展的重要考量，管理会计有望成为决策者手中的一柄利刃，通过对资源的高效配置和全面风险管理，能够帮助企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。管理会计具备的规划、决策、控制与评价的重要性进一步得到凸显。因此，培养高素质的管理会计人才已经成为会计界的共识，如何优化管理会计教学，培养高素质会计人才成为新常态下管理会计教学改革的重点。

一、传统管理会计教学的弊端

1.管理会计所肩负的历史使命要求对其现阶段的发展水平进行升级改造，传统的管理会计教学在经济新常态下的产业升级和经济转型中略显尴尬，主要是没能从战略高度分析问题和解决问题，使决策更加科学有效。

2.简单的假设推理与单纯的数学分析已经无法适应复杂的经济形势与企业现状。……