张艳弟　张红娇

摘 要：写字教学是培养学生素养，促进基础教育课程育人目标达成的一个途径。文章主要对写字教学的国内外研究现状进行粗略的整理，研究结果将为进行写字教学的进一步研究提供参考。

关键词：写字教学；意义；国内外现状

在今天的信息化时代，写字教学正在遭受忽视，对写字教学的理论研究不到位、写字教学的进行无针对性、政策的贫乏，使得写字教学的研究与开展遇到了重重困难。据此，笔者通过梳理写字教学的国内外研究现状，以期能为写字教学的进一步研究提供参考。

一、写字教学国内外现状研究的意义

（一）有助于提高公民身心素养

通过写字教学传播我国优良文化，能够促进我国与他国文化的交流，更好地发扬我国优良传统。除此之外，学好写字，不仅能方便学生交流，而且能够使学生沉思静心，培养学生处事不惊的态度，磨练学生的意志，增强学生的身心素质。

（二）写字教学处于工具性传授层面，未起到育人作用

凡是知识，都应当起到育人的作用。而今写字教学教者均强调于“写一手好字”，关注于写字教学的技巧性功能，侧重于教授学生写字的方法，而忽略了重中之重的育人作用。

二、国外写字教学的现状研究

写字的最高形式——书法，在國内外掀起了一阵狂澜。各国不仅开始研究书法艺术，而且开始在本国进行书法、写字教学实验，很多国家在自己国家开设写字课程，为学生配备专门写字教师，写字教室。……