宋义国

摘 要：商务英语教学是把英语语言技能和商务活动融会贯通的一种交叉型教学模式，以适应商务应用为根本目的，是英语教学改革走向专业化的必由之路。在教学设计中，要构建科学完整的教学体系，平衡英语语言和商务知识之间的关系。结合实际应用与当前相应的就业需求，不断更新完善商务英语的教学结构和教学手段。本文将结合教学实践探讨如何在商务英语课程设计中构建模块进阶与任务驱动式的多模态教学模式。

关键词：多模态；商务英语；教学模式；构建途径

作为特殊用途英语的一个重要分支，商务英语是在当前中国经济高速成长、产业结构加快转型的背景下，为了顺应就业需求以及国际商务活动的基本要求而逐渐产生并日益发展成熟的一门跨学科，它以服务跨国商务活动为主要目的，涉及到企业工作中的各个方面，商务英语能力不单单是对英语语言素养的要求，还有对于跨文化沟通能力及对实际商务情景中具体问题处理能力的要求，是一项语言学与经济学充分融合、知识与技能并重的应用型交叉学科，为我国未来商务英语人才的全面发展提供学科基础和前进动力。

一、多模态商务英语教学模式的基本概念

多模态商务英语教学模式是在多媒体教学手段广泛普及应用的物质前提下，学习者习得语言的方式建立在多种模态互相配合互动产生意义的基础上发展而来，是商务英语学科发展过程中产生的新型教学模式，是一种基于语言习得理论衍生出的现代教学理念，通过对现实中典型的工作情境进行还原，从而把英语教学与企业实际的商业活动有机的结合起来[1]。……