仇文静

【摘要】小学英语教学是一门以语言为基础的学科，在小学英语教学中，要实现英语教学的效果需要有一定的英语语言环境，从而教授学生英语知识，提升学生英语能力。生活化教学方法的应用有助于提高学生的英语实际应用能力，为学生创设与生活实际相关的情境开展英语教学，提高小学生的英语学习积极性，促进英语课堂教学效果的顺利、全面实现。本文就小学英语课堂生活化教学策略进行分析和研究。

【关键词】小学英语；生活化教学；策略

生活化教学就是在教学理论的指导下，结合学生的身心发展特点，以学生的实际生活为出发点，为学生创设生活化的教学情境和内容，提高学生的英语学习兴趣，使学生积极主动地参与到英语课堂教学中，实现小学英语教学的目标，实现新课改教学以及素质教育的发展需要。因此需要采取科学有效地策略促进小学英语课堂教学效果的顺利实现。

一、小学英语生活化教学的意义

小学阶段的学生对于事物的认知还是以形象事物为主，利用生活化的情境以及内容开展英语教学能够使学生更容易接受，使英语学习的难度得以降低。将英语教材中的内容与实际生活相联系，赋予英语一定生活的意义，将学生的已有经验与英语学习相结合，通过对社会以及生活经验的总结，强化学生的自主学习意识能力。教师应更好地为学生创设生活化的英语教学情境，营造轻松、愉快的学习氛围，在生活化的小学英语教学中促进学生实践意识以及创新意识能力的提升，实现英语教学的目标。……