【摘要】英语的新课标强调的是英语教学改革注重培养学生对英语学习的兴趣，因为兴趣是最大的老师，因此，开展微课工程是小学英语课堂教学的重要方面，运用微课可以有效的提高小学生学习的效率和动力，那么下面我们就来谈论一下，微课在小学英语课堂教学当中的优劣得失，并且对其应用的效果进行讨论。

【关键词】微课；小学英语；课堂教学；应用研究

微课是新时代的产物，在很多方面带有这个时代特有的印记，如运用电子计算机这个媒介，围绕着某个知识点，通过视频端的传送为传播途径，来进行针对某一个疑难点来学习的针对性，短小精悍知识和教学时间的碎片化，都是信息化时代的重要特征。下文我们将要探讨微课在小学英语课堂教学中的效果，并且提出更好的应用的对策，以此来供相关的小学英语教育工作者们借鉴。

一、微课在小学英语课堂教学的特点

1、网络微型视频课程

这是来自于《中小学生微课的课堂设计》一书中的定义，网络微型视频课堂，这个概念基本概括了他的基本特点，比如依靠视频端传播的方式，比如他课程短小精悍的特点，更重要的是他就一个知识点来进行合理化的课程资源的设计，具有现代化和高效率化的特点。

2、课程内容短小精悍

从教学的理论出发，微课的时间长度不长，知识容量小，是由十分钟至十五分钟的视频组成的，因此微课只能围绕一个知识点难点展开，微课学习、学生反馈、教师指导评价，三位一体的教学模式。……