孙秀凤

摘 要：随着生命科学教育的提出，高中生物教学知识成为研究的主体内容，由于一些新知识的产生，生物学科难度也不断加大，从而给教学带来较大困难。在该情况下，对创新教育进行分析，并研究高中生物教学与创新教育的主要方法。

关键词：高中生物 教学 创新

随着新课程标准的不断形成，为了给高中学生减少一些学习负担，保证他们教学任务的有效完成，在生物課堂教学中，利用合适的教学方法能够在较大程度上提高学生的学习效率，促进教学目标的形成，从而使创新教育发挥其较大作用。

一、创新教育

创新是对传统的事物进行更新，并形成一种全新的事物。创新可以当做一种定义化过程，能够对其更新、优化。创新是人们认知与活动形成的新方式，人在生活中能够发挥主动能力[1]。创新教育体现着价值的提升与进步发展，因此，随着社会的进步与发展，要促进其长期进步，一定要将创新理念作为基础。在实施创新教育中，能够为创新能力的提高提供有效途径，在教育期间，不仅要改变人的思想观念，还需要实时更新，这样才能使民族发展维持在创新发展领域上[2]。

二、创新教育的重要性

在我国教育发展中，最为基本的因素为教育，随着人们生活水平的提升和社会的进步与发展，利用传统的教育方式已经无法满足当代发展需求。在传统方式上，我国教育都是将成绩作为关注的重点，并将该指标作为教学质量的基本条件，该形式下，不仅影响着学生的进步与发展，也无法促进教学目的的有效形成。……