何银燕

摘 要：语文是贯穿中国学校教育始终的学科，融汇了中华文明五千年的优秀文化，对于培养学生良好的道德观具有重要的作用。小学语文的综合性学习是当前课改对语文基础教学提出的新要求，有利于促进学生的全面发展。小学五年级作为小学基础教育的重要教学阶段，对这一阶段语文综合性学习的思考，有重要的教学意义。

关键词：小学语文 教学方法 学习效率

小学语文学科一直作为重点学科受到老师和同学们的重视，新时期教学还要求我们用最科学有效的方法进一步提高学习效率。小学语文教学要培养学生不同的学习习惯和学习风格，不要让学生局限在一门课程的学习中，要提升学生对知识的综合理解，通过单元迁移教学促进知识的运用和丰富，满足小学语文多样化教学思想的要求。

一、充实课堂教学内容

语文所教授的知识必定是生活中的经验和常识，离开了生活本身的语文就失去了意义。教师要教育学生明白语文在指导我们生活中的重要作用，扩充语文知识的学习层面，从多种角度活跃语文知识的学习思维。如在教学中巧妙融入数学、美术、音乐、劳动等其他学科内容，引导学生综合性地学习知识，培养小学生综合性的语文素养。在这个过程中，教师需要转变传统教学观念，进行引导式教学，引导学生在语文学习中有效融入相关学科内容，深化学生对知识内容的理解，进而提高语文教学质量。……