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摘 要：纵观高中美术课的发展历史，从开设之初到内容多元化，从低级别到高地位，从不了解到重视，高中的美术课在我国高中教育体系中的地位越来越高，而且发展越来越快。

关键词：美术鉴赏；教学模式

“美术鉴赏”是在义务教育阶段美术课程中“欣赏？评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸，作为高中美术课程的重要组成部分之一，其教学内容与方法与传统高中美术欣赏课有着许多不同之处，对于提高学生的整体素质，发展学生的审美评价能力，培养学生的创新精神和艺术情感方面具有积极的作用。美术鉴赏教学内容、课程结构的变化，促使教师的教学方式與学生的学习方式也发生变化，在新课程实施过程中，要求教师不断更新教学理念，以学生的全面和谐发展为本，积极探索有效的教学方法与教学模式，强化美育意识，提升自身的学科教学能力。

一、创新高中美术鉴赏能力，提升课程质量

教师应在教学过程中充分突出学科特点，尽力避免在课堂中使用过多的专业术语，或者直接套用教材中的语句，这样学生有些难以理解的内容无法在课堂中得到充分消化，会让学生本以为生动有趣的美术课变成深奥难懂的学术研究，这不符合高中生对美术作品研究的深度，也不符合美术欣赏的学科特点。在对优秀美术作品进行鉴赏的过程中，教师应注重对学生的引导与分析，而不是单纯进行知识灌输，通过结合具体的教学内容和案例，可以帮助学生掌握鉴赏的重点，避免学习过程出现盲目的现象，同时这也是提高教学质量的有效措施。……