刘刚��

数学学科是一门逻辑性、科学性非常强的学科，本身蕴含着许多诱人奥秘，老师要注重从小学开始对孩子进行数学兴趣的培养。兴趣是最好的老师，学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，学生会越来越想学，越学越爱学。因此，在教学中设计出学生置身其中的教学程序，引导学生积极主动参与展示规律、探索规律的活动之中，使其积极思维发现其中的奥秘。因此，如何培养学生学习数学的兴趣，在新的课改形式下，是一个值得我们广大数学教师共同关注并积极探索的新课题。下面谈谈我的一些做法和体会：

一、培养学生的观察能力，激发学习兴趣

观察能力是认识事物，增长知识的重要能力，是构成智力的重要因素，小学数学教学中，必须引导学生掌握基本的观察方法，学会观察时透过事物的表象，抓住本质，达到不断获取新知，培养能力和发展智力的目的。

在教學中，要尽量举一些学生熟悉的实例，运用幻灯、模型、实物等教具，形象而又直观地引导学生去观察、分析、综合。从而激发学生学习知识兴趣，使学生在轻松愉快的环境中能够化繁为简，化难为易地掌握知识，而不至于在深奥的数学迷宫中迷失方向。

例如：在讲解求加料斗面积一题时，考虑学生对加料斗接触的少或没有接触这一事实，引导学生通过以下四个层面进行观察分析：1.这个加料斗的四侧面是什么形状；……