张修雯��

一、歌唱教学的重要和作用

歌唱教学在音乐教学中占有重要的地位，良好的歌唱教育教学可以把学生从音乐艺术的始发点引领到宏伟殿堂里去。

歌曲是最大众化、最具教育性和普及性的音乐艺术形式。歌曲不仅具有旋律、节拍、和声等音乐之美，还综合着语言文学的韵律之美，以及思想意境等诸多价值。歌曲对于学生的思想、道德、情操、性格等方面的发展，具有潜移默化的影响，并在激发学生情感。拓展知识，发展想象力和创造才能、促进身心健康成长等方面都有积极的作用。在学习唱歌的过程中，学生自然兼带着欣赏音乐、锻炼听觉，运用识谱了解音乐知识，增进对音乐的感受理解和表现能力。

二、歌唱教学分阶段要求

（1）幼儿歌唱教学主要是培养孩子唱歌的兴趣，同时让他们能注意唱歌的姿势，学习用自然声音歌唱。让孩子能区分情绪明显不同的歌曲并能演唱。

（2）小学生的歌唱教学，对于思想性、艺术性的体现，以及音乐想象能力和创造能力的培养，歌唱技巧的掌握等方面都应该有进一步的要求。如对音高、节奏、音色以及呼吸、发声方法、咬字吐字等训练方面，还有简易的二声部合唱训练使学生初步达到声部间的和谐，感受互相配合协作的意义。

少儿声乐包含着多种音乐素质、心理素质、反应素质和文化素质等综合素质的因素，不是简单的张口一唱就能够完全达到的。歌唱仅仅是其载体形式与外在显现，而深刻的内涵都蕴含其中。……