胡石弦

【摘 要】南武小学是一所历史悠久的百年老校。传承南武百年文化，彰显学校特色，课程是主阵地。南武小学的课程设置紧紧围绕学校的育人理念，探索整合国家、地方、学校三级课程，构建有南武特色的“崇文尚武”课程体系，提高了学生的品德和艺术修养，促进了学生的全面发展。

【关键词】南武小学；课程体系；崇文尚武

南武小学1905年建校，办学一百多年来，学校一直以“崇文尚武”作为办学理念，以革命者陈天华的“坚忍、奉公、力学、爱国”为校训。校徽是以代表尚武精神的盾牌和代表崇文精神的丝带为主要图案，校歌中“文经武略好安排”等歌词，无不凸显南武“崇文尚武”的文化精髓。

“崇文”即崇尚文化知识和个人修养，同时涵盖道德、审美、礼仪教育，“尚武”即崇尚勇武，重视体育，也包括身心健康，掌握科技、劳动技能。“崇文”与德育、智育、美育相对应，“尚武”与体育、劳动教育相对应。我校的课程设置紧紧围绕学校的育人理念，探索整合国家、地方、学校三级课程，构建有南武特色的“崇文尚武”课程体系。

一、整合三级课程，构建“崇文尚武”课程体系

学校课程把课堂学习和课外学习，学生共性发展和个性发展紧密结合，力求培养全面发展，有个性特长，身心健康，品学兼优，具有创新精神和实践能力、适应时代发展需求的高素质人才。

“崇文尚武”课程体系包括特色课程和国家课程两个系列。

（一）国家课程渗透“崇文尚武”育人理念

1. 國家课程

我们在学科教学中有……