陈红斌

【摘要】 目的：探讨健康教育在脑出血患者中的护理效果。方法：选取2012年6月-2014年6月在笔者所在医院诊治的80例脑出血患者资料进行分析，采用随机数字表法将患者分为对照组和试验组，各40例。对照组采用常规方法护理，试验组实施健康教育，比较两组护理效果。结果：护理前，两组患者神经功能评分及巴氏指数评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；护理后，两组患者神经功能评分及巴氏指数评分比较，差异均有统计学意义（P<0.05），且试验组神经功能评分显著低于对照组（P<0.05），巴氏指数评分显著高于对照组（P<0.05）；护理后，试验组意识水平、四肢肌力、护理质量满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论：腦出血患者治疗过程中实施健康教育效果理想，能够提高患者对疾病的认知程度，改善神经功能，提高护理满意程度，值得推广应用。

【关键词】 健康教育； 脑出血； 护理效果

中图分类号 R473.5 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2016）6-0082-02

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.6.044

脑出血是临床常见疾病，该疾病原发于脑实质内的非外伤性出血，该疾病和其他疾病相比，具有发病急促、死亡率及致残率高等特点。目前，临床上对于脑出血尚未完全知晓，多数患者由于高血压病伴发的脑小动脉病变而引起血压迅速升高，造成血管破裂导致脑出血[1]。患者发病后主要以突然头痛、头晕、恶心等为主，严重者将会出现意识障碍、大小便失禁等，影响患者正常生活和工作。目前，临床上对于脑出血尚缺乏理想的治疗方法，再加上部分患者治疗过程中由于对疾病缺乏了解，使得长期疗效欠佳，患者治疗预后较差。近年来健康教育在脑出血患者中广为应用，且效果理想[2]。为了探讨健康教育在脑出血患者中的护理效果，选取2012年6月-2014年6月笔者所在医院诊治的80例脑出血患者资料进行分析，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年6月-2014年6月笔者所在医院诊治的80例脑出血患者资料进行分析，采用随机数字表法将患者分为对照组和试验组。试……