魏宏亮

摘 要：语文作为功能性主要初中文化科目之一，具有实用性强、应用范围广泛的特点。想要不断提升初中语文教学的效果和质量，就必须认真把握学生对语文素材的积累以及综合能力的拓展，让学生在感受语文知识博大精深的前提之下，进行一定程度的人格培养。在有趣的课堂氛围、良好的教学方法以及规整的语文教材之外，如何进行初中语文的阅读教学是最为关键的条件。

关键词：初中语文；阅读教学；方式方法；探究分析

根据中学生新课程标准不断地改革深化，语文学科在中学生素质考核中所占的比重不断提高，改革力度和标准也相应加大，对阅读的教学方式也提出了新要求。阅读教学作为语文学习的重点环节，是初中学生提高阅读能力和综合技能的重要基础。教师需要培养学生的自主阅读技能，重视学生与老师之间的交流沟通，在实践中寻找更加优良的教学方法和素材。

一、个性化初中语文阅读教学方式的探究分析

1.所谓个性化的阅读模式，即重视学生的个性化发展，根据学生对语文文本的自主理解和自我认知进行相应的点拨和指导。个性化的阅读模式，对于语文教学的重要影响就在于阅读氛围的营造和知识掌握的随性。重要的是，在个性化阅读模式的教学中，教师对学生的阅读学习并非不闻不问，不是过分縱容，而是给予更多人性化的关怀和支持，在适当的时候进行错误的指正和思想的升华才是最为关键的部分。……