赵爱平

摘 要：在新课改全面推行的过程中，合作学习方式在课堂教学中得到了广泛认同和运用。它是目前各种教学模式中一种比较优化的课堂教学组织模式。高中物理教学必须顺应教学改革的要求，注重采用适合学生特点的合作学习方式进行课堂教学，培养学生探究和解决问题的能力。

关键词：新课程；高中物理；小组合作学习

一、新课程理念下的合作学习可以实现学习效能的最优化

新课程提倡合作学习，它是目前各种教学模式中一种比较优化的课堂教学组织模式。这种课堂模式是在课堂教学实施过程中将学生按一定的方式和要求组成学习小组，并在组内按照学习活动的需要和学生的个体特点，进行人员分工与合作，充分发挥每个人的最大效能，针对教师或自己设定的学习任务，通过合作互动共同达成某一学习目标的一种学习方式。

合作学习要求每个学生要有团队意识和协作精神，在小组活动中最大限度地完成自己的学习任务，实现学习效率的最大化和最优化。小组合作学习，有的学者又把它称为“团队合作学习”或者“分享合作学习”。在新课程理念下，合作学习得到了广泛的推广和运用，它不但是学生学习的一种方式，也是教师教学的一种新型方式。新课程理念提倡“以参与求体验，以创新求发展”。在全国全面推行新课程的大背景下，合作学习应运而生，恰到好处地为学生搭建了一个学生能够更好地参与课堂学习实践、注重学习过程体验与感悟、让每一个人得到个性化发展的平台。……