李立洪

【摘 要】课外积累是提升学生语文素养的重要途径和手段。当前，在新课程改革背景的影响之下，初中语文教学改革也在如火如荼的进行，教师在课堂教学中，开始进行不断的改革和创新。但是，由于受到传统应试教育理念的影响，很多语文教师在教学中，重训练，轻积累的教学现状比比皆是，严重影响了学生语文素养的提升。本文立足于当前初中语文课外积累的现状，探讨在新课程改革背景之下初中语文课外积累的策略。

【关键词】初中语文；课外积累；现状；对策

近年来，新课程改革不断深入发展，素质教育理念逐渐深入人心。在这样的社会背景下，初中语文的教学改革也在不断进行着。但是，当前，在初中语文教学中，重训练，轻积累的教学现状普遍存在，严重影响了初中语文教学改革的进行和学生语文综合素养的提升。为了进一步促进初中语文教学的改革，提升教师对课外积累的认识，笔者进行了初中语文课外积累的研究，旨在不断提升学生的语文综合素养，为学生今后的语文学习、生活和工作奠定基础。

一、初中语文课外积累的内涵

一直以来，很多教师和家长对语文课外积累都有认识的误区。很多教师认为，课外积累即是对一些课外读物的简单背诵。其实，这是应试教育理念的观点。笔者认为，课外积累的内涵十分的丰富和复杂，在初中语文的教学中，教师要重视学生听、说、读、写能力的全面发展，通过不断丰富语文素材和语言资料，不断提升学生的语文素养。……