刘征

摘 要： 學龄前儿童舞蹈训练作为美育教学的重要手段，其中蕴含了丰富的德智体因素，并且能够有效提高综合教育效果。学龄前儿童在学习舞蹈过程中，要结合儿童的身体发育特点和兴趣爱好采用科学的方法进行训练，这样才能切实提升学龄前儿童身体素质，并促进他们的心智发展。本文主要结合实际情况，就学龄前儿童的生理及心理发育特点进行分析，结合舞蹈解剖学在舞蹈训练中应用，提出了学龄前儿童舞蹈科学训练的方法，希望通过本次研究对更好的促进学龄前儿童舞蹈教学质量提升有一定帮助。

关键词：学龄前儿童 舞蹈教学 科学训练方法

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0253-02

舞蹈艺术作为人类非文学文化的重要组成部分，它主要以人体的各种肢体动作为情感表现媒介，抒发舞蹈人的情感，表现本民族的丰富的文化底蕴，具有时代特点和民族魅力。学龄前儿童舞蹈是少儿艺术中一种行为艺术，它既是儿童生活形象化的内在表现形式，也是儿童心智发展的一种外在表现状态，更是作用于少儿意识中的一种教育手段。最近几年，随着素质教育深化发展，学龄前舞蹈教学呈现出良性发展的势头，各地舞蹈培训机构的成立更如雨后春笋。这即为更好的推动舞蹈艺术教学提供了广阔的平台，也使一些不具备舞蹈培训资格的人员混迹其中。各地舞蹈艺术教育活动中乱象滋生，因教师不了解儿童身体发育特点，不懂得正确科学的舞蹈训练方法，从而造成学员受伤、骨折甚至高位截瘫的事故频频发生 。……