唐琪　柯婷　史丹晖　刘远志

[摘要] 目的 了解家长口腔健康教育对幼儿园儿童龋病情况的影响。 方法 随机整群抽取杭州城区两所幼儿园儿童为研究对象，对其家长进行为期1年的口腔健康教育。在教育前后检查记录儿童乳牙龋病情况，对结果进行统计分析。 结果 家长口腔健康教育后，主城区幼儿园儿童乳牙龋均（t=0.023，P=0.037）和患龋率（χ2=8.569，P=0.024）均呈下降趨势，龋补充填比明显提高（χ2=10.237，P=0.012），差异均有统计学意义，城乡结合部幼儿园乳牙龋均呈下降趋势（P<0.05）。健康教育后两所幼儿园儿童龋齿均数呈下降趋势，差异有统计学意义（P<0.05）；主城区幼儿园龋齿充填均数明显上升（P<0.05）。主城区幼儿园的ft均数和构成比明显高于城乡结合部幼儿园（P<0.05）。主城区幼儿园在健康教育后，乳牙龋坏人数百分比呈下降趋势（χ2=5.423，P=0.041），龋齿充填人数百分比明显上升（χ2=6.875，P=0.032），差异有统计学意义。健康教育后主城区幼儿园ft人数和构成比明显高于城乡结合部幼儿园（χ2=6.214，P=0.023）。 结论 对幼儿园儿童家长进行口腔健康教育可以有效降低儿童乳牙龋均和患龋率，提高乳牙龋补充填比。

[关键词] 口腔健康教育；学龄前儿童；口腔卫生行为；乳牙；龋病；患龋率

[中图分类号] R473.78；R781.1 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2016）32-0129-04

我国学龄前儿童存在患龋率高、口腔健康行为养成率低的现象[1]。第三次全国口腔健康流行病学调查中全国5岁儿童患龋率为66%，龋均为3.09。良好的口腔健康行为是预防龋病的有力保障。而学龄前儿童家长的口腔健康理念可能直接影响儿童的口腔卫生行为[2，3]。本调查选择杭州主城区和城乡结合部两所幼儿园，研究对象分别是主城区儿童和城乡结合部外来务工人员儿童，分别进行口腔龋齿检查和家长口腔健康教育，并进行比较分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用随机整群抽样方法于2015年3月在杭州市两所公立幼儿园：一所位于主城区，抽取124名儿童，其中男童67名，女童57 名，年龄3～6岁，平均4.5岁；一所位于城乡结合部（为外来务工人员子弟幼儿园），抽取137名儿童，其中男童64名，女童73名，年龄3～6岁，平均4.5岁。2016年3月对这两所幼儿园再次进行口腔龋病检查，主城区幼儿园共抽取123名儿童，其中男童67名，女童56名，年龄3～6岁，平均4.5岁，城乡结合部幼儿园共抽取122名儿童，其中男童60名，女童62名，年龄3～6岁，平均4.5岁。……