庄严

摘 要： 对于大多数的中等职业学校的学生而言，他们的英语基础是比较薄弱的，同时他们对英语学习的兴趣不够浓厚使得英语课堂教学在实际实施过程中难度很大。本文针对中职英语学生学习和中职英语课堂教学的现状，为构建一个科学的课堂教学模式，让学生能够在愉快、轻松的学习氛围中收获知识进行了一些探究。

关键词：英语课堂 教学 科学 中职学校

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0158-01

一、前言

在英语教学中，教师对于英语这门学科的认知也在不断发生着变化。从不断累积出来的教学经验上看，英语其实也是一门具有较强实践性的学科，学习英语也是一项实践活动。其中包括了听、说、读、写的反复操练；也包括了对语言信息的输入与输出。对英语教学有这样的认知之后，就需要教师能够把学生置身于一个英语语言的氛围中来，让学生对接触到的英语进行感知、理解、分析以及操练[1]。这一系列學习实践活动的实施都需要依靠学生真正的发挥主观能动性。只有激发了学生的学习兴趣，才能够使他们在学习中形成良好的学习习惯，为有效的学习英语奠定良好的基础。那么，对于如何构建科学的中职英语课堂教学模式，最重要的路径之一就是要培养学生的学习兴趣。

二、中职英语课堂现状及分析

1.学生方面

对于中职的学生而言，他们之前大概有6年的英语学习经历。因此，这些学生应该会有一定的英语基础。……