【摘 要】军队大学生与普通高校大学生有着极大不同，他们是未来军事建设的高端人才，因此在学习、训练等方面具有一定的特殊性。军校大学生不但需要完成各种专业科目的訓练，同时对文化课学习也不能放松，这就需要军校大学生具有良好的学习动力和学习目标。本文针对当前军校大学生学习动力进行研究，针对其动力不足探究其中的问题根源，并针对这些问题提出具有针对性的建议和对策，旨在为促进军校大学生学习质量和学习效率提供更多理论支持。

【关键词】军校大学生；学习动力；影响因素

学习动力不仅仅表现在行为上，同时与心理认知也有密切关系。学习动力能够成为学习过程中良好的驱动元素，使学习者时刻保持主动积极的学习状态，从而提高学习成绩。军校大学生肩负着未来建设军事强国的社会责任，因此更需要充足的学习动力。但是由于多种因素影响，造成一些军校大学生学习动力缺乏，在学习中缺乏积极性和主动性，造成学习成绩不够理想。针对这些问题，对其学习动力进行研究已经成为当务之急。

一、军校大学生学习动力缺乏的主要表现

虽然军校实施军事化管理，对学生的管理约束更加严格，但是学习动力不但受到外界因素的影响，同时也与个人因素有很大关系。由于个体认识、理念、生活背景、未来发展规划不同，因此军校大学生在学习表现上也有较大差异。有些大学生学习动力不足，主要原因有以下几点：