胡松华

【摘 要】当前心理健康教育的形势严峻，我们采取了积极有效的应对措施，问题与机遇都是同步存在，需要我们在上级的关怀下进一步开拓，提升我校心理健康教育的品位。

【关键词】心理健康教育；形势；对策与设想

目前许多老师、家长在片面追求升学率的思想的支配下，仅仅重视了青少年知识的获得，智能的提高，面对他们的生理、心理的健全发展以及优良品质的形成和优良人格的塑造是比较忽视的。据一项调查发现，有16.795%的青少年学生存在着严重的心理障碍问题，且随着年龄的增长，心理障碍问题有较大的上升趋势。其中少年（初中生）为13.76%，青年初期的学生（高中生）为18.79%；女性青少年重于男性青少年，农村青少年重于城市青少年。这项调查表明，我国青年的心理健康问题非常严峻。这些问题的存在对青少年成长的负面影响是不容忽视的。可见随着社会的变革，近年来各类学生心理问题层出不穷，学校心理健康教育的任务紧迫而严峻。

一、现实回顾

我校是全区心理健康教育起头最早的学校之一，早在15年前就有现在鲁迅中学的心理教师单海林牵头建设了心理辅导室，并在当时做过全县的推广，目前心理辅导室一直有专职心理老师办公与开展工作，同时学校对这块工作也向来重视并不断投入人力与物力。但就我校实际而言，还是存在以下几个矛盾：

（一）观念带来的阻力

心理问题是一个新的词汇，在全社会传统观念下， 人生病就分身体病与神经病，前者去一般医院，后者去神经医院。……